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教育教学质量是学校发展的生命线,而初中教育是义务教育的关键阶段和基础教育的关键环节。为了全面提高初中教育教学质量,汉阴县以“提高教育质量,实现高质量发展”为核心,以管理改革为突破口,创新体制机制,强化规范化管理,激发办学活力,从机制体系、评价、监督、效率等方面保证质量的全面提高,全面启动初中教育质量提升工程。

汉阴县努力提高初中教育质量

突出“三个”,抓团队,提高质量。由县教育体育局牵头,县人民社会、编制、财政等部门共同制定并出台“三项”培训、认定和评估机制,大力实施“名校、名优校长、名师”三项工程,聚集优秀教育人才,建设优质教育资源。按照“管理科学规范、硬件标准高、软件水平高、教育质量高、社会评价高”的要求,建立一批示范初中名校,通过学校软硬件建设推进初中名校建设。要努力培养一批著名校长,加强校长的选拔和培训。公开选拔政治可靠、工作能力强、作风硬朗、学校管理好的同志担任校长,加强校长现代管理基本理念、现代管理模式和现代管理目标的培训。努力提高校长和教师的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力和和谐能力,建设一支优秀的初中校长队伍。培养一批初中名师,推进“人才强校”建设,培养一批能起到示范和辐射作用的名师,如“师德高尚、工作精湛、学生喜爱、社会认可”,为提高初中教育质量奠定教师基础。

汉阴县努力提高初中教育质量

深化绩效工资改革,增权提质。县初中实行教师绩效工资改革制度。教师绩效工资按照6:4的比例分为两部分:基本工资和激励工资。制定科学合理的《激励绩效薪酬考核与发放办法》,学校将根据考核结果及时发放给教师。同时,县财政每年投入400万元作为奖励资金,支持初中教育质量的提高。根据学校的实际规模,县教育体育局将90%的奖励资金分配给学校,并注入到奖励绩效工资总额中。奖励资金的10%设立初中管理津贴,由学校领导小组根据目标管理完成情况给予奖励。同时明确规定,学校考核方式应结合激励绩效工资与工作量和工作绩效进行计算,以班主任、一线教师、骨干教师和有突出贡献的教职工为重点,打破平均主义,体现更多的工作和更高的绩效工资。

汉阴县努力提高初中教育质量

推进集团化、交流合作,提高质量。大力推进集团化办学模式,组建一批初中分组办学,将集团普通学校的校牌添加到龙头学校,共享集团内所有学校的品牌,在组织管理、课程体系建设、特色发展、质量提升等方面实行统一标准,以“统一理念、资源共享、优势互补、特色独特、均衡发展、共同提高”为目标,推进本地区初中教育的发展。加强与省内外知名学校的友好合作关系,定期开展教育教学合作与交流,全面提升初中办学档次,创建省市级示范学校,充分发挥示范带动作用,打造汉阴教育品牌初中。

汉阴县努力提高初中教育质量

全面加强监督考核提高质量。为强化教育督导在提高教育质量中的核心作用,县教育体育局与学校签订了任期目标责任书,重点从学生规模扩大、初中毕业学业水平考试、教师队伍建设、教育科研成果、学校管理水平和满意度评价等方面进行综合督导评估。,建立和完善奖励和问责机制,努力使初中教育做大、做强、做优。要求所有初中努力增强信心,利用形势,建立良好的基准,坚持以质量为导向,坚持向学校要求质量,坚持通过课程改革推进质量,坚持教师保证质量,坚持以人力、财力和监督推动和提高质量,推动教育向更公平、更高质量的方向发展。(冯友松,陈伟才)

汉阴县努力提高初中教育质量

:张洋

来源:搜狐微门户

标题:汉阴县努力提高初中教育质量

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