“全国政协委员畅想未来教育：走向国际教育舞台中央 为世界贡献中国方案（

从中国已经追赶世界教育快速发展到为世界贡献我们的方案，世界科学和教育舞台上有更多的中国声音、中国因素。

在人民时评网( k618中央信息网站)北京3月5日电(记者贺卓辉廖瑾)两会之际，教育成为一大亮点，仅在2009年全国政协常委的工作报告中，就出现了9次“教育”一词。 然后，在各类采访和谈话中，全国政协委员也谈到了教育热点，从早教到大学，从校内跨度到校外，展望了过去的5年到未来的5年。

全国政协委员登上“委员通道”。 (人民时评网记者贺卓辉摄影)

在过去的五年里，北京工商大学校长、全国政协委员孙宝国给我留下的印象最深的是提高人民的生活水平、提高科技对经济增长的贡献率、以人民为中心的快速发展思想和教育优先的迅速发展，以及“双一流”的建设。 他认为，未来世界各国的竞争将进一步加剧人才竞争，中国需要以提高人才培养质量为核心，全面提高高等教育的质量和水平。

全国政协委员、南京航空航天大学副校长施大宁也有同样的感受，在接受中国日报记者采访时表示，中国已经追赶世界教育迅速发展，为世界贡献了我们的方案，世界科学和教育舞台上有更多的中国声音、中国因素

变则通，通则久。 据大宁介绍，这是转型中国教育快速发展的一大特征。 他说，中国教育每一步的快速发展都与变革相联系，从教育体制、教育文案、课程模式、人才培养理念到教育整体快速发展的管理、机制和体制建设，都在不断变革。

将来，变革还会继续。 中国教育如何破局，引起众多政协委员的关注。 吴春梅委员在安徽日报的采访中说:“城乡教育之间的不平衡是教育事业快速发展的首要矛盾。” 她建议今后在资源配置方面多向农村教育倾斜，重复城乡，软硬兼顾，科学推进城乡学校高水平现代化建设，逐步消除城乡二元结构壁垒。 通过一对城乡学校，在城市带动乡村，让优质教育资源下沉到乡村第一线。

同样，来自多民族的云南省，全国政协委员张敏关注少数民族地区教育迅速发展不均衡的问题。 在委员会的通道上，她说，相对于全国的教育水平，少数民族贫困地区的职业教育至今仍然落后、薄弱，师资力量也不足。

张敏表示，国家希望继续扩大对少数民族贫困地区职业教育的关注和支持，让更多贫困儿童、贫困群众共享高质量的教育资源，使职业教育有能力帮助经济快速发展，帮助脱贫攻坚。

作为上海市民办教育协会常务副会长，全国政协委员胡卫看到了校外培训的迅速发展，也观察到了其野蛮生长的势头。

他告诉新闻网记者，教育主管部门应加强对校外教育培训机构的资质管理和考核，制定和完善相关政策制度，以迅速发展健康秩序。 对教育培训机构的教师和员工进行系统的专业培训，建立搞好校外培训机构年度考核工作和年检工作的科学合理的考核体系，规范管理，正确引导校外教育培训领域有序、健康快速发展。

并大力推进非法办学机构的风险和负面效应，防止家长和学生抵制非法办学意识。 反对拔苗助长式的教学方法和义务教育学校的教师从事盈利性指导，对违反规定的教师严格追究责任，从根本上消除有偿补课。

校外不仅要有补充教育的培训班，还必须由相应的教育博物馆以历史最系统、最直观、最容易接受的形式向大众，特别是青少年群体展现。

年两会上，全国政协委员、民进中央副主席朱永新向全国政协第十三届会议提交了《关于设立中国教育博物馆的建议》。

《建议》指出，强国必须首先大力教育，建设教育博物馆可以使人民了解教育在社会主义建设中的重要性，提倡全社会尊师教的社会风气。 “但是，我国还没有收集、保存、展示和表达这些教育文化(文物)资源的国家级、综合性教育博物馆的系统。”

“目前，国内只在宁波教育博物馆、香港教育博物馆、广州考试文化博物馆等部分地区设立了教育博物馆和教育专业博物馆。 其他许多高中、中学设立了自己的校史馆，在一定程度上发挥了教育博物馆的作用。 ”。 朱永新在上述“建议”中指出，但总体来说，中国教育历来传达中国教育全貌的综合性国家级教育博物馆一直空白，与我国作为世界教育大国的地位完全不相称。

为此，《建议》中呼吁设立国家教育博物馆。

建立教育博物馆，规范校外市场，促进城乡教育一体化快速发展，中国教育变革的一系列动作正在进行，也实现了跨越式的快速发展。

施宁说:“我们将在基础教育、应用研究方面不断取得突破，为世界科技教育的快速发展史留下中国的重要贡献，谱写重要篇章。”

“在人才培养模式变革、新工科建设、新闻化、教育资源失衡处理等问题上，我们可以为世界提供中国方案。 随着社会经济的迅速发展，世界教育史上有更多的中国元素。 ”。

施宁表示，中国教育有自己的特色，随着自身教育体系的完善，在人才综合培养方面也将为中国方案做出贡献。 未来，世界教育史上有更多的中国因素，世界科学舞台上有更多的中国声音，中国领先。