“安徽老师“本事大” 学生不购买在线课程被约谈？”

学校不是在卖场减少学生的想法

学生本应该专心学习，为什么要牺牲学习时间成为公司的“目标顾客”？

近日，多名学生曝光称:“霍山中学的学生没有购买在线教育课程的会员，而是被班主任咨询。” 安徽省六安霍山县教育局一名工作人员4月23日表示，目前要求学校停止在校园内推广软件，如果学生后悔购买，学校应当协助销售企业进行退费工作。 关于教师是否强迫学生购买或签约行为， 这位员工表示:“有些教师正在积极推进。” (新京报自媒体4月23日)

对不谙世故的学生来说，来自教师的约束还是很有魄力的。 特别是在全班同学面前说“不购买的同学大多不喜欢学习”，在道德上有“杀伤力”。 尽管这件事已经停止和纠正了，但不能让人思考。 类似的事情为什么层出不穷？

平心而论，教师“贩卖”在线学习软件，煞费苦心——在笔者眼前，许多教师都希望学生成绩好，考试多几分。 另外，教师在其中并不一定就像网民推测的“获取人的利益，然后卖给人”。 但是，做错的事是“亲切”，不管本来多么良好，强制的话味道容易变，光说效率而无视战略也很难发生什么。

相关人士表示，此前，软件销售人员曾在学校举行座谈会，征求各级班长意见，但不是强制购买，而是学生自发购买。 “支付需要时间的是班长和销售企业的对接，不存在教师回收的问题”。

就算没收回扣，谁让软件销售者进入了校园？ 商言商，销售者不进入校园做慈善，不赔钱不叫好，卖软件是他们最直接的利益考验。 问题是，学校不是卖场，为什么只让他们进去，想想就出去？ 学生本应该专心学习，为什么要牺牲学习时间成为公司的“目标顾客”？