“长沙中考政策调整由等级制改为总分制”

1月9日上午，长沙市政府召开情报会，发布《调整中学学业水平考试和高中阶段招生相关事项》复印件，表示从2021年开始，长沙市中学学业水平考试科目成绩由原来的等级制调整为总分制，总分720分。

为什么要从等级制调整为总分制，调整后有那些变化吗？ 记者进行了采访和整理。

背景调整:适应快速发展，满足人们的需要

1月9日，记者从长沙市教育局获悉，长沙市自2006年以来全面推进中考招生改革，推进学业成绩等级制的表现，这一措施符合当时教育部的整体要求，推动了长沙基础教育的整体快速发展，出现了高质量的高中学校。

但近年来，在推进过程中，存在区分度不高、踩线生多、招生计划难以控制等一点困难和问题，部分高校学校教育教学设施建设、教师配备困难，不能很好地落实新高考选课的班级要求，处于高中阶段 许多父母从自己孩子的角度出发，开始呼吁调整为总分制，认为总分制更细致、更公平。

长沙市教育局从2007年开始广泛征求社会各方意见和建议，开发考试招生调整方案，特别是去年以来，相继组织家长、老师、学校负责人、媒体代表等召开了许多座谈会和听证会，充分听取了各方意见。

去年10月10日至16日，长沙市教育局在官网发布《长沙市中考招生政策调整问卷》，向社会广泛征求意见和建议，根据投票结果，支持总分制的占85.29%。

最终，经过约3年前的调查，通过意见征集、问卷调查、专家论证、听证决定等一系列决策过程，形成了《关于调整中学学业水平考试和高中阶段招生若干事项的通知》。 日前，《通知》由长沙市委、市政府批准并正式印制。

调整方法: 5个继续，5个变化

在情报会上，长沙市政府通报了此次调整的具体复印件。

保存了5个继续。 初中学业水平考试、高中招生考试“两个考试合一。 考试科目、考试形式、组织形式、考试时间不变。 将音乐、美术、新闻技术、语文口语交际及实验操作、综合实践活动等继续纳入考核科目，作为学生综合素质评价的重要依据，并提高音乐、美术、实验操作等实践能力的考核力，将美育考核结果纳入录取分数，采用体育 综合素质测评继续在原5个维度上体现在a、b、c、d 4个等级，是中学毕业和高中招生录取的重要依据继续实施《中学学业水平考试成绩 综合素质测评》录取方法的指标生、特长生、推荐生、自主招生等多样性招生

调整了5个副本。 将考试成绩调整为分数形式后显示，语文、数学、外语、文综(道德与法治、历史各60分)、理综(物理70分、化学50分)、早科(地理、生物、体育各40分)得分均为120分，录取总分为720分。 调整初中综合素质测评结果录取规则，城镇高中招生时，报考长沙市第一中学、湖南师大附属中、长郡中学、雅礼中学、明德中学、周南中学、实验中学、南雅中学、麓山国际实验学校等第一批学校，综合素质测评结果最多1所b 综合素质评价的结果是，如果有d等就不能毕业，高中学校不录取。 调整高中阶段招生规则，在综合素质评价等级纳入的基础上，按照中学学业水平考试总分优先录取。 比较成绩，综合素质评价等级。 从2021年开始调整直升机取消，单科前千分之一的学生可以作为高中学校自主招生的重要参考。 调整中考命题，降低试题难度。

调整方案从2021年开始实施。 鉴于2021年学生生物、地理考试结束，确定为2021年生物、地理、体育等预科目设立一年过渡期。

反响怎么样？ 好声音很多，也有疑问。

1月9日上午，记者在“新湖南”发布消息后，很快点击量超过10万+，不少网民在后台留言。

“这样的改革可以更好地提高高校招生的质量。 ”。 “这也是长沙教育系统优化的举措，真好！ ”“不是更鼓励个性化快速发展吗？ 毕竟，总分制后偏科也不错啊。 ”。 …。

但是，一些家长提出疑问，调整为总分制后，学校是否“争分”，是否为了抓住分数而抓紧进度，提高考试难度，给孩子带来压力？

长沙市教育局副局长缪雅琴介绍，教育主管部门要严格查处事前进度、超纲教育行为，加强基础知识和基本技能等义务教育阶段必须掌握的文案，不出超纲、偏题、怪题，不出单纯记忆、机械训练性质的文案，是中小学生的课程。

是不是等级制不好？ 为什么要改变呢？ 对此，缪雅琴也表示:“等级制、分数制是成绩的两种表现方法，分数是细等级，等级是粗分数，无论是实行等级制还是分数制，都不会影响学生全面快速发展、个性快速发展的培养和塑造。 改革和调整的目的是为了处理教育教学改革推进中存在的影响教育质量高快速发展的现实问题长沙教育系统努力实现人民满意教育的初衷从未改变过 ”。 (记者 张福芳)